Пусть меня научат

В этом году сотрудники социологического центра при Университете Шакарима выявили массу отличий в профессиональной ориентации выпускников школ по сравнению с прошлыми исследованиями.

— Этот год, — рассказывает директор Центра Алексей Коновалов, — отличается усиленным стремлением выпускников продолжить образование, причем именно в высших учебных заведениях (81,6 % опрошенных). Мы этот факт объясняем таким образом: проблема безработицы стоит сегодня очень остро, и, чтобы трудоустроиться, скажем, на хорошо оплачиваемое рабочее место, необходимо преодолеть немало препятствий, одно из которых – требование высокого профессионализма. Для сравнения, в 1989 году число желающих учиться в вузах не превышало 50 процентов. В колледжи намерены пойти 6 процентов опрошенных, в ПТУ – 0,5 процентов, в военные училища – 5,1 процента, а вовсе не намерены учиться – 0,5 процентов.

Существенная разница в результатах с прошлыми исследованиями и по вопросам выбора дальнейшей профессии. Первые десять востребованных на данный момент специальностей - врач, инженер, юрист, педагог, переводчик, военный, программист, биотехник, финансист, экономист, психолог. Рейтинг предпочтений отличается от предыдущего тем, что впервые за последние годы в первой десятке зафиксированы инженерные и педагогические специальности. А финансы и экономика, например, спустились вниз. Школьники, кстати, назвали в общей сложности 111 специальностей, которым они хотели бы обучаться, тогда как родительский перечень состоял из 36, а учительский и вовсе из 19 специальностей.

— Желание подавляющего большинства выпускников учиться в вузе и рейтинг востребованных специальностей, – комментирует Коновалов, – с одной стороны радует, с другой, кто будет профессионально фрезеровать деталь, оклеивать стены, сверлить отверстия, закладывать бетон? Наконец, кто сможет утверждать однозначно, что, скажем, выпускник ПТУ – классный плиточник, может быть менее счастливым и полноценным в нашем обществе, нежели тот, кто окончил вуз, но остался невостребованным? В первой десятке профессий-2009 ребята не назвали ни одной рабочей специальности.

Что касается финансовых возможностей, ситуация такая - 38,7 процентов рассчитывают на гранты, так как источников для оплаты обучения не имеют, а за 32,1 процента опрошенных готовы заплатить родители или спонсоры.

Есть финишные для школьников проблемы, наполненные социальным смыслом – несмотря на то, что у 51 процента респондентов доминируют «отличные» и «хорошие» оценки, только 32 процента из них считают полученные в школе знания высокими.

После проведения опроса социологи предложили выпускникам высказать свои пожелания. Тройка самых популярных из них выглядит так – больше грантов, честное их распределение, борьба с коррупцией в школах и вузах.